NARRATIVA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PROGRAMA MBRP NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO
Esta publicação é dirigida a docentes, estudantes, profissionais da saúde e pessoas interessadas no binômio educação e saúde. Tem como propósito contribuir com aspectos do processo de ensino aprendizagem na formação docente, na educação em saúde e no desenvolvimento de competências técnicas, sociais e políticas de futuros profissionais da saúde privilegiando estratégias de ensino aprendizagem inovadoras, interativas e dialógicas.
Este caderno tem como proposta divulgar a experiência da implementação do Programa MBRP com estudantes de graduação da UFABC desenvolvida no formato online no período de oito de março de dois mil e vinte e dois e dez de maio de dois mil e vinte e dois. Ao longo dele, falaremos sobre o processo de ensino-aprendizagem do Mindfulness por estudantes universitários, por isso, acreditamos ser necessário neste início uma breve conceituação e contextualização.
